Making your research accessible: from popularization to mediation

Formation
Making research accessible to a general audience
Making scientific content understandable to non-specialists. Science communication involves adapting language, vocabulary and communication materials to make complex knowledge accessible to an audience outside the research community. The relationship is primarily one-way: the researcher conveys content adapted to their audience.

  • Découvrir la vulgarisation scientifique : rendre sa recherche accessible - 7h - Héloïse FAIVRE, Estelle BOUTIGNY, Soizic LOTHELIER, Sandy AUPETIT - 1 session

Comment expliquer sa recherche à quelqu’un qui n’est pas spécialiste de son domaine ? Cette formation propose de découvrir les principes de la vulgarisation scientifique et les différentes manières de rendre un contenu de recherche accessible à un public non spécialiste. Les participants apprennent notamment à identifier les éléments qui peuvent faire obstacle à la compréhension, à s’affranchir du jargon scientifique et à adapter leur discours pour expliquer et valoriser leur travail de recherche.
  • Vulgariser sa thèse en 180 secondes : construire un discours adapté au public - 3h - Pierre Henriquet 
Le concours Ma thèse en 180 secondes (MT180) invite les doctorantes et doctorants à présenter leur sujet de recherche en trois minutes à un public non spécialiste. Cette formation les accompagne dans la construction du contenu de leur présentation et dans l’adaptation de leur discours aux attentes d’un public non spécialiste. Les participants apprennent notamment à sélectionner et hiérarchiser les informations essentielles, à s’affranchir du jargon scientifique, à construire un récit accessible et à mobiliser des exemples ou des analogies pour faciliter la compréhension et susciter l’intérêt du public. 

Accessible exclusivement aux doctorantes et doctorants inscrits à la formation « Communiquer sa thèse en 180 secondes : travailler l’aisance à l’oral et captiver tous les publics » ainsi qu'au concours MT180 pour l’année en cours. 

  • Initiation à l'écrit journalistique scientifique - 12h - Aleksandra Bogdanovic Guillon - 1 session 

Cette formation propose de découvrir les codes de l’écriture journalistique et de les appliquer à la rédaction d’un article scientifique destiné au grand public. Les participants s’exercent notamment aux formats de l’article informatif, de la brève et du filet, et apprennent à rendre leurs écrits plus clairs, attractifs et accessibles. La formation repose sur la pratique et permet aux participants qui le souhaitent de poursuivre leur travail jusqu'à la publication d’un premier article dans un média de vulgarisation scientifique. 

Formation-action incluant la rédaction d’un article de vulgarisation scientifique, avec possibilité de poursuivre le travail jusqu’à sa publication dans un média de vulgarisation scientifique.
 

  • Inovalo360 : école en innovation et valorisation - 14h - ITO/UGA - 1 session

    Cette formation sur 2 jours propose une approche globale et pluridisciplinaire sur la façon de protéger et de valoriser les résultats de la recherche publique. Elle abordera de façon détaillée l'écosystème et les formes de valorisations : la création d’entreprise, les partenariats, l'expertise scientifique, la propriété intellectuelle, l'Impact... Elle s'adresse à tous les profils et tous les niveaux puisque chaque participant pourra choisir entre deux options pour chaque formation en fonction de ses préférences et de son domaine de recherche.
drapeauInovalo360: School on Innovation and valorization - 14h - ITO/UGA - 1 session
This 2 days training proposes a global and multidisciplinary approach on how to protect and valorize the results of public research. It will address in detail the ecosystem and the forms of valorization: business creation, partnerships, scientific expertise, intellectual property, Impact...). It is aimed at all profiles and all levels since each participant will be able to choose between two options for each training according to his preferences and his research field.


 
Engaging in science engagement
Fostering dialogue between research and society. Science engagement builds on science communication techniques but goes further by incorporating interaction with audiences. It is based on exchange, participation, experimentation and co-creation. The audience is no longer simply the recipient of a message: it becomes an active participant in the proposed activity.

  • Expérimenter la médiation scientifique : animer un atelier pour les publics scolaires - 6h - Sandy Aupetit - 1 session

Cette formation propose aux doctorants de préparer puis d’animer un atelier-rencontre auprès de collégiens et lycéens. À partir d’un format d’animation déjà défini, les participants construisent leur intervention autour de leur sujet de recherche, de leur parcours d’études et de leur expérience de doctorant. Ils expérimentent ainsi les principes de la médiation scientifique en situation réelle et développent leur capacité à adapter leur discours, susciter les échanges et dialoguer avec un public non spécialiste. 

Formation-action incluant un temps de mise en pratique lors des journées scolaires de la Fête de la science.

  • Expérimenter la médiation scientifique : animer un stand lors d’un événement - 6h - Pierre Henriquet et Sandy Aupetit

Cette formation propose aux doctorants de préparer puis d’animer un stand de médiation scientifique dans le cadre d’un événement accueillant des publics variés. Ils apprennent à présenter leur parcours, leur expérience du doctorat et leur sujet de recherche dans un format court, accessible et adapté à des échanges spontanés avec les visiteurs. Ils découvrent différentes techniques pour attirer l’attention, susciter la curiosité, engager la conversation et adapter leur discours aux questions et aux centres d’intérêt des publics. La formation leur permet ainsi de mettre en pratique les principes de la vulgarisation et de la médiation scientifique dans une situation d’animation en contexte événementiel. 

Formation-action incluant un temps de mise en pratique sur un stand lors de la Journée du lycéen. 
 
Discover our other training courses in the Communication, Public engagement and Research Dissemination category.
Published on  November 6, 2026
Updated on November 6, 2026